4.1.5 Former les doctorants aux métiers de la recherche
Objectifs
Au-delà de la formation par la recherche proprement dite (préparation du doctorat) et de la participation à des activités connexes (enseignement, activités en entreprise, activités collectives de l'EDCf. Ecole doctorale.
, publications...), tout doctorant doit avoir acquis lors de sa thèse un socle minimal de compétences transverses via la participation à des formations mises en place par l'école doctorale ou agréées par celle-ci.
Périmètre
Participation du doctorant à des sessions de formation.
Description du processus
En entrée
- Doctorants
- Socle minimal de compétences
- Catalogue de formations internes et via des structures agréées
En sortie
- Formations réalisées, nécessaires administrativement à l'autorisation de soutenance de la thèse. Un nombre minimal de crédits ECTS sont à valider. Cela nécessite d'effectuer un suivi des participants aux actions de formation.
Représentation graphique
Synthèse descriptive
| Etapes | Acteurs | Période |
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a) Elaboration d'un catalogue de formations, construction de ces formations |
Ecole doctorale | |
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b) Publication du catalogue |
Ecole doctorale | |
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c) Conception du parcours doctoral
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Doctorant Directeur de thèse Ecole doctorale |
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d) Mise en œuvre de la formation
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Doctorant | |
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e) Prise en compte des formations effectuées |
Ecole doctorale |
Services attendus des systèmes d'information
Au niveau de l'école doctorale
Mise à jour des données scolarité du doctorant dans le cadre de ces formations complémentaires.