Nomenclatures : 3.6.1 Typologies EREFIN des activités d'une unité de recherche

De cadre_de_coherence
Aller à : navigation, rechercher


Le groupe de travail inter-établissements sur l'Évaluation de la REcherche FINalisée (EREFINCf. Évaluation de la Recherche FINalisée.), a défini, dans le cadre de travaux autour du pilotage stratégique des unités de recherche, une typologie des différentes activités d'une structure de recherche (travaux réalisés en mars 2011)[1].

Ces activités sont représentées sur deux dimensions :

  • Une première dimension pour catégoriser la production associée :
    • Production de connaissances,
    • Construction de partenariats, animation de structures et de réseaux,
    • Mise à disposition de connaissances et de ressources (expertise, formation, diffusion).
  • Une seconde dimension pour distinguer les activités selon les différentes composantes sociales avec lesquelles l'unité interagit :
    • Le monde de la recherche,
    • Les acteurs socio-économiques,
    • Les pouvoirs publics,
    • Les étudiants,
    • Les citoyens,
    • L'unité de recherche.

Cette matrice propose une typologie des activités élémentaires des structures de recherche. Elle est préconisée par le HCERES pour définir le profil d'activité de chaque structure comme une combinaison d'activités élémentaires, en affectant un poids relatif des cellules du tableau (en pourcentage), permettant ainsi de caractériser un profil détaillé de la structure de recherche.

Destinataires et collaborateurs Production de connaissances Constructions de partenariats, animation de structures et de réseaux Mise à disposition de connaissances et de ressources (expertise, formation, diffusion)
A. Le monde de la recherche Production de connaissances génériques Organisation de communautés scientifiques nationales et internationales, veille scientifique Développement d'instruments mis à la disposition de communautés scientifiques
B. Les acteurs socio-économiques Production de connaissances opérationnelles et d'innovations Construction de partenariats socio-économiques Expertise-conseil, études, appui technologique et mise à disposition d'équipements ou d'instruments
C. Les pouvoirs publics Production de connaissances et de méthodes pour l'appui à la décision et à l'action publique Construction de coopérations avec des acteurs publics (hors recherche) Expertise scientifique collective, expertise et appui méthodologique dans le cadre d'instances règlementaires
D. Les étudiants Conception d'enseignements, production de documents et de matériels pédagogiques, formation par la recherche Définition de cursus et de programmes d'enseignement ; animation de réseaux de formation Enseignements et formations dispensés
E. Les citoyens Analyse de la demande sociale, veille sociétale, veille industrielle et technologique Diffusion de connaissances scientifiques, contribution à la culture scientifique et technique, à l'interaction science/société
F. L'unité Construction du projet scientifique et de la stratégie partenariale de l'unité de recherche Mise en œuvre : gestion des compétences, collecte et gestion des ressources, organisation interne
  1. Références et lien Internet :