Domaine 2 : Concevoir la recherche : Différence entre versions
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Il concerne à la fois l'élaboration du projet scientifique de la structure de recherche, l'identification des compétences nécessaires à sa mise en œuvre, l'obtention des agréments, la veille prospective et relative aux appels à projet, le développement des partenariats, et la réponse aux appels à projets (régionaux, nationaux ; européens, internationaux). | Il concerne à la fois l'élaboration du projet scientifique de la structure de recherche, l'identification des compétences nécessaires à sa mise en œuvre, l'obtention des agréments, la veille prospective et relative aux appels à projet, le développement des partenariats, et la réponse aux appels à projets (régionaux, nationaux ; européens, internationaux). | ||
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| − | |2.2 Identifier des compétences scientifiques | + | |[[2.3 Obtenir les agréments]] |
| − | |2.3 Obtenir les agréments | + | |
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| − | |2.4 Réaliser la veille sur les appels à projets | + | |[[2.4 Réaliser la veille sur les appels à projets]] |
| − | |2.5 Répondre à un appel à projet | + | |[[2.5 Répondre à un appel à projets|2.5 Répondre à un appel à projet]] |
| − | |2.6 Développer des partenariats avec des acteurs socio-économiques (recherche partenariale) | + | |[[2.6 Développer des partenariats avec des acteurs socio-économiques - recherche partenariale|2.6 Développer des partenariats avec des acteurs socio-économiques (recherche partenariale)]] |
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Version actuelle en date du 9 janvier 2017 à 12:51
Objectif
Ce domaine a pour objet de traiter la partie en amont de la réalisation proprement dite de la recherche.
Périmètre
Il concerne à la fois l'élaboration du projet scientifique de la structure de recherche, l'identification des compétences nécessaires à sa mise en œuvre, l'obtention des agréments, la veille prospective et relative aux appels à projet, le développement des partenariats, et la réponse aux appels à projets (régionaux, nationaux ; européens, internationaux).
Description du processus
Les processus mis en oeuvre sont les suivants:
