4.1.5 Former les doctorants aux métiers de la recherche
Objectifs
Au-delà de la formation par la recherche proprement dite (préparation du doctorat) et de la participation à des activités connexes (enseignement, activités en entreprise, activités collectives de l'EDCf. Ecole doctorale., publications...), tout doctorant doit avoir acquis lors de sa thèse un socle minimal de compétences transverses via la participation à des formations mises en place par l'école doctorale ou agréées par celle-ci.
Périmètre
Participation du doctorant à des sessions de formation.
Description du processus
En entrée
- Doctorants
- Socle minimal de compétences
- Catalogue de formations internes et via des structures agréées
En sortie
- Formations réalisées, nécessaires administrativement à l'autorisation de soutenance de la thèse. Un nombre minimal de crédits ECTS sont à valider. Cela nécessite d'effectuer un suivi des participants aux actions de formation.
Représentation graphique
Synthèse descriptive
Etapes | Acteurs | Période |
a) Elaboration d'un catalogue de formations, construction de ces formations |
Ecole doctorale | |
b) Publication du catalogue |
Ecole doctorale | |
c) Conception du parcours doctoral
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Doctorant Directeur de thèse Ecole doctorale |
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d) Mise en œuvre de la formation
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Doctorant | |
e) Prise en compte des formations effectuées |
Ecole doctorale |
Services attendus des systèmes d'information
Au niveau de l'école doctorale
Mise à jour des données scolarité du doctorant dans le cadre de ces formations complémentaires.